?；?設(shè)計(jì) 說(shuō)明怎么寫(xiě)

校徽是學(xué)?；照碌暮?jiǎn)稱(chēng)，是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志之一，那么，?；赵O(shè)計(jì)說(shuō)明怎么寫(xiě)?下面小編為大家整理的一些內(nèi)容，希望大家喜歡!

?；帐菍W(xué)校的象征，是學(xué)校辦學(xué)理念和人文精神的藝術(shù)化體現(xiàn)，更是其歷史和傳統(tǒng)的積淀。我校?；毡局鴺?gòu)思新穎，寓意深刻，美觀大方，簡(jiǎn)潔明快的設(shè)計(jì)理念，注重形式美觀和視覺(jué)沖擊力的統(tǒng)一，凸顯我校文化特色，其涵義如下：

1、校徽主體為圓形，體現(xiàn)了聞一多中學(xué)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共謀發(fā)展”的精神風(fēng)貌;印章設(shè)計(jì)，傳達(dá)出深刻而厚重的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，同時(shí)也彰顯誠(chéng)信的聞一多中學(xué)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的美好承諾。

2、校徽中間綠色部分，形似展翅飛翔的鴿子，預(yù)示著祥和與活力;紅色部分是一支熊熊燃燒的蠟燭。鴿飛的姿態(tài)和跳動(dòng)的燭火，體現(xiàn)了聞中人積極向上、勇攀高峰的時(shí)代情懷。燭與鴿組成一個(gè)“中”字，象征著烈士遺志永遠(yuǎn)銘記心中，紅燭精神生生不息，代代相傳!

3、紅燭根部是“敏求、弘毅、自強(qiáng)、創(chuàng)新”八字校訓(xùn)。寓意閃閃紅燭照亮一多校園，照亮聞中發(fā)展的美好前程。

4、校徽上半環(huán)均勻分布校名“聞一多中學(xué)”五個(gè)大字。下半環(huán)環(huán)繞大寫(xiě)字母“WENYIDUO SCHOOL”。預(yù)示著聞一多中學(xué)中西融合、兼收并蓄的博大胸襟和世界情懷。內(nèi)環(huán)底部嵌入“1902”。預(yù)示著百年老校豐厚的人文精神和豐富的歷史積淀。

5、校徽采用紅、綠、黑三色。紅色，熱情、理性、大氣、包容，具有親和力，是中國(guó)情結(jié)中最具代表性的顏色，象征著我們的事業(yè)紅紅火火;綠，是生命，是青春，是希望，象征著學(xué)校蓬勃發(fā)展的新面貌;黑色，高雅，沉穩(wěn)，莊嚴(yán)，象征著力量、堅(jiān)韌和超越一切的壯志。

?；蘸?jiǎn)介

?；?，顧名思義就是學(xué)?；照?，上面標(biāo)有學(xué)校名稱(chēng)，是一所學(xué)校的象征與標(biāo)志。

?；眨且幻麑W(xué)生的標(biāo)志，佩戴?；帐且幻麑W(xué)生的行為規(guī)范。?；眨诶弦淮R(shí)分子心中，包含著自豪、榮耀，還有對(duì)母校的歸屬之情。而自2000年以來(lái)，絕大多數(shù)校園中很少能看到佩戴校徽的學(xué)生，更有學(xué)生認(rèn)為，戴?；?，透著炫耀的膚淺，再說(shuō)別在衣服上，活動(dòng)也受限制。

校徽一般分為：大學(xué)?；?也稱(chēng)為高校校徽)、高中校徽、初中?；?、小學(xué)校徽等。

校徽的意義

?；找饬x重大，校徽含 義往往蘊(yùn)含了特殊的意義，特別像一些歷史悠 久的名校校徽，著名大學(xué)校徽和一些國(guó)外?；沾蠖嘤擅私Y(jié)合學(xué)校特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。 譬如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等一批聞名中外高校的?；諛?biāo)志。

在老一代知識(shí)分子心目中，佩戴校徽有一種自豪和榮耀感，也是對(duì)母校的歸屬之情。而如今的一代學(xué)子，對(duì)佩戴?；談t有不同的看法。有人想佩戴，又覺(jué)得不好意思。另外?；盏馁|(zhì)量不過(guò)關(guān)也有關(guān)系，胸針脫落造成徽章遺失。

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劍橋大學(xué)

1209年創(chuàng)校的劍橋大學(xué)，是一所歷史悠久譽(yù)滿全球的世界著名大學(xué)。該校位于英國(guó)英格蘭地區(qū)的劍橋市，傳說(shuō)最早是由一批為躲避校園內(nèi)斗而從牛津大學(xué)逃離出來(lái)的老師們建立的，培養(yǎng)了眾多諸如牛頓、達(dá)爾文、培根、凱恩斯、彌爾頓、拜倫等或科學(xué)天才或文學(xué)巨匠或藝術(shù)大師。

劍橋的?；照w呈現(xiàn)盾形，以英國(guó)標(biāo)志物獅子的形態(tài)為設(shè)計(jì)基本元素。中間的十字架將整個(gè)圖案分為四塊，十字架的中間畫(huà)有類(lèi)似講臺(tái)的圖案。圖案的正中是眼睛的造型，體現(xiàn)出劍橋獨(dú)具慧眼辨識(shí)英雄，十字架上遍布似人又似常青藤的圖形，運(yùn)用的是“一形雙關(guān)”的手法，寓意學(xué)校學(xué)子眾多，學(xué)術(shù)深厚蔭蔽后人。

?；沼兴{(lán)紅兩個(gè)版本，藍(lán)色代表忠誠(chéng)、堅(jiān)貞、慈愛(ài)和誠(chéng)實(shí)，紅色代表熱情與積極進(jìn)取。整個(gè)劍橋大學(xué)?；諛?biāo)志給人一種貴族典雅的氣質(zhì)，將英國(guó)大學(xué)的紳士教育理念表現(xiàn)得入木三分。

牛津大學(xué)

牛津大學(xué)是英語(yǔ)世界中最古老的大學(xué)(1167年建校)，也是世界上現(xiàn)存最古老的高等教育機(jī)構(gòu)之一。牛津培養(yǎng)了大批引領(lǐng)時(shí)代的科學(xué)巨匠和開(kāi)創(chuàng)紀(jì)元的藝術(shù)大師以及國(guó)家元首，在查詢校史時(shí)，小編驚訝地發(fā)現(xiàn)科學(xué)大師霍金與美國(guó)前總統(tǒng)克林頓居然同為牛津校友，緣分這東西，真是妙不可言!

因牛津大學(xué)建于中世紀(jì)時(shí)期，當(dāng)時(shí)的宗教對(duì)教育有著深厚的影響，故而牛津校徽正中，設(shè)計(jì)了由三個(gè)皇冠(上面兩個(gè)，下面一個(gè))環(huán)繞一本打開(kāi)的書(shū)籍，三頂皇冠寓意英國(guó)國(guó)家三權(quán)分立的政治局勢(shì)，書(shū)籍象征知識(shí)，體現(xiàn)出牛津人對(duì)上帝賜予的知識(shí)孜孜不倦的學(xué)習(xí)與探究精神，書(shū)頁(yè)上鄭重地寫(xiě)著“DOMINUS ILLV MINATIO MEA”意為“主照亮我”，強(qiáng)調(diào)“主的啟示”是知識(shí)和真理的源泉。

牛津?；照w呈圓形，象征著學(xué)業(yè)圓滿與順利。圓環(huán)形的下部分巧妙的融合了英國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)元素，描繪了系緊的腰帶，代表著信仰和祈愿，也傳達(dá)出學(xué)校嚴(yán)格的管理制度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念。

帝國(guó)理工學(xué)院

成立于1907年的帝國(guó)理工學(xué)院是一所世界頂尖的專(zhuān)攻理工領(lǐng)域的研究型大學(xué)，與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院并稱(chēng)為“G5超級(jí)精英大學(xué)”。大學(xué)的校區(qū)位于倫敦著名的富人區(qū)——南肯星頓，與著名的海德公園、肯辛頓宮(威廉王子與凱特王妃住處)僅咫尺之遙。

帝國(guó)理工學(xué)院的?；找远芘茷樾?，盾牌下方的緞帶上用拉丁文書(shū)寫(xiě)著“Scientia imperii decus et tutamen”意為“科學(xué)是帝國(guó)的光彩和守護(hù)者”。盾牌上半部為英國(guó)國(guó)徽，下半部為打開(kāi)的書(shū)寫(xiě)著校名的書(shū)籍，既體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，也體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的追求。

愛(ài)丁堡大學(xué)

擁有悠久歷史、龐大規(guī)模、卓越教學(xué)質(zhì)量與科研水平的愛(ài)丁堡大學(xué)，被譽(yù)為“皇室搖籃”，除了培養(yǎng)出眾多出色的皇室成員外，達(dá)爾文、亞當(dāng)·斯密、麥克斯韋等諸多名家均曾在愛(ài)丁堡學(xué)習(xí)或從事研究。

愛(ài)大的?；照w為圓形，中間白底藍(lán)杠相互交錯(cuò)，代表蘇格蘭王室;交叉的上方繪有紫色薊花，是蘇格蘭國(guó)花;下方是蘇格蘭首府愛(ài)丁堡的地標(biāo)——建于中世紀(jì)的古堡?；照碌恼校枥L著象征知識(shí)的書(shū)本，體現(xiàn)了愛(ài)丁堡大學(xué)“The learned can see twice”(智者能看到表象，也能發(fā)現(xiàn)內(nèi)涵)的校訓(xùn)。?；盏耐鈬荰he University of Edinburgh，譯為愛(ài)丁堡大學(xué)。